2016年已临近结束，现对2016年本人工作做一简要总结，汇报如下：

一、政治思想方面

本人牢记宗旨，信仰坚定，始终坚持党的基本理论、路线和纲领，深入学习党的十八大六中全会精神，严格按照“两学一做”学习要求，自我深刻剖析，不断整改自身存在的问题，做事不避难、勇于担当的合格党员及优秀教学管理干部。

二、教学管理方面

(一)完成了相关文件的起草与修订工作

1、参与制定了2016年度学院履职尽责及目标责任制考核清单的制定，明确各项工作的目标任务、工作措施、进度安排及其责任人。

2、重新修订了2016年版《化学工程与食品科学学院教师教学业绩考核与奖励暂行办法》，并获得学院教代会通过。

3、组织完成了学院十三五专业建设与发展规划、课程建设与发展规划、实验室建设与发展规划的编制等。

4、制定了学院迎接2017年教育部审核评估工作的实施方案

5、组织完成各专业2014版人才培养方案的最终修订。

(二)开展了人才培养质量工程项目的建设工作

1、专业建设 本年度，食品质量与安全专业获得学校新专业建设立项；食品科学与工程专业获得学校专业品牌建设立项；食品科学与工程专业申报省级“荆楚卓越人才”培养计划，并成功立项；上半年，对拟新增专业——环境科学与工程，学院成立专班进行了深入论证及申报文本撰写，并上报学校，力争明年推荐至教育部。

2、课程建设 本年度，学院积极开展各类课程类项目建设，其中，1门特色教材（食品工艺学实验教程）获得出版；2门课程通过学校立体化教材建设验收（食品生物技术、化工原理）；3门课程进行了教学全程录像（食品营养学、焙烤工艺学、食品工程原理）；1门课程（分析化学）获得了校级精品开放课程建设立项；2门课程（化工仿真实训、化工设计）获得校级“讲、练（训）、展（演）”教学模式改革项目；3门课程（化工专业生产实习、现代食品检测技术实验、基础生物化学）开展了课程考核与评价改革，并获得了校级立项建设；1门实践创新训练课程（花卉及家庭无公害蔬菜水培技能实训）获得了校级立项建设。

3、教学研究 本年度，学院积极开展人才培养质量类项目的建设，其中，2项教学成果（工科专业校企联合培养应用型人才的研究与实践；“阶梯递进，双证通融”模式下的食品专业卓越工程师培养体系研究）获得校级优秀教学成果奖重点培育项目，并被推荐作为2017年度省级教学成果奖参评项目；本年度，学院新获批教研项目1项，另有3项课题获得学校持续资助（应用型人才培养模式下食品工艺课程群的建设与思考；以卓越工程师为培养目标的食品专业“阶梯递进、双证通融”培养体系的建立；基于CDIO教育理念的“三结合、多模式”地方性高校应用型人才培养途径的研究）；申请教研项目结题8项，其中1项为优秀结题。

4、大学生创新创业 本年度，申报大学生创新创业训练项目30项，获批校级6项、省级2项、国家级2项；申请大学生创新创业训练项目结题8项，其中国家级1项；学生以第一作者发表论文17篇，其中SCI收录3篇，CSCD收录10篇。

5、大学生学科竞赛 本年度，在学院及专业教师精心组织下，bet365 登録 ボーナス学生获得各级各类奖励40余项。其中，化工专业学生获得第十届全国大学生化工设计大赛一等奖1项、二等奖1项，华中区决赛特等奖1项；2016全国大学英语竞赛（NECCS） C类二等奖2项；2016年首届中西部外语翻译大赛非英语专业笔译组三等奖2项，优秀奖3，获得非英语专业口译组三等奖1项，优秀奖2项；2016年度湖北省“创青春”大学生创业大赛，获得创业实践挑战赛铜奖1项、公益创业赛铜奖1项、创业计划赛铜奖1项；湖北省普通高校第四届大学生生物学实验技能大赛二等奖1项，三等奖3项，优秀奖3项；湖北省大学生信息技术创新大赛工业设计类二等奖1项；获得湖北省大学生化学化工学术创新成果报告会一等奖1项，二等奖2项，三等奖6项；获得校级学科竞赛奖8项。

6、实践教学与硬件建设 本年度，学院继续组织全院教师分赴20多家企事业单位，持续、深入地开展了“三进”活动，包括带领学生开展各类实习、联合产品开发、科技普及工作、共建校企研发实验室等，初步达成或签订横向合作课题11项，完成2项技术成果转化（襄阳和舜达公司），技术转让费用55万；例行开展了3种类型的实习（社会调查、认知实习、专业实习或教育实习）教学活动；全年共开出了47门实验课程；新建“校企共建实验室”6个（已签订建设协议）；继续推进襄城经济开发区省级化工实习实训基地、湖北三宁化工实习实训基地的建设，并获得了学校立项建设；本年度，新建了危化品实验室、食品质量与安全实验室，扩建了精细化工实验室、化工虚拟仿真实验教学中心，完成了N3实验楼改造工程二期项目的工作，目前正在进行施工收尾工作；全年实验教学耗材费用21万左右，实习教学费用支出11万，设备维修经费支出11万左右。

7、新生入学教育 本年度，为了更加有效的开展新生专业教育，学院除了按照过去惯例，邀请校外专家、组织专业教师开展集中教育之外，还进行了一个小的创新：从全院学生中筛选出十几名创新创业典型，对2016级新生开展持续分散培训：举办每周讲座，以学长身份现身说法，让大一新生对专业学习、实验创新、创业实践等有了更加直观的感受及深刻的认识。

8、毕业论文(设计)与考研 学院组织完成了2012级毕业学生论文答辩工作。本年度有四个专业本科生共计246人参加了毕业论文（设计）答辩工作，其中有8篇获得2016年度湖北文理学院优秀学士论文。学院2016届毕业生246人，考上研究生65人，研究生录取率26.42%。

9、教学质量监控 积极开展听课、评课、质量评价工作，实现课程、教师全覆盖：组织教师完成了全年的听课评课任务；全年完成了169门课程的学生满意度评价；学生信息员日常记录工作有序进行，教师上课情况日日有记载，周周有小结，月月有评价；本年度，学院充实了督导组力量，新聘了2名教师，全年召开了4次师生座谈会，随机听课73人次，不定期开展档案专项检查工作；本年度，学院通报了2人次的因各种原因导致的教师教学事故，对27名学生下达了学业警示通告书，其中1名学生做留级处理。

10、教学节与教学荣誉 组织各专业认真准备了参展资料，参加学校举办的第三届教学节，学院制作了6块展板进行了专业办学成果展示。本年度，学院有2名教师获得湖北文理学院第二届青年教师教学竞赛奖（其中，李云捷获一等奖，吴进菊获三等奖）；1名教师（孙洋）获得湖北文理学院第七届新进教师教学基本功大赛“2014-2015年度新进教师组”二等奖，1名教师（范文莹）获得“2016年度新进教师组”优胜奖；2名教师申报第八届湖北文理学院教学成果奖，并获得学校奖励（其中，余海忠获一等奖，刘素芹获三等奖）；1名教师获得“三进”活动优秀个人；1名教师获得“三育人先进个人”。

三、个人业务方面

1、2016年，本人承担完成了食品2013班《食品技术进展》；指导了生物科学、食品科学与工程两个专业18篇毕业论文；承担了第四届省级生物学实验技能大赛的学生培训工作，指导的学生获得4项省级奖励；主持的《食品生物技术》立体化教材建设项目通过学校验收；主持申报的2016年度湖北省高校“荆楚卓越人才培养计划”成功获得省级立项；主持的2个教研项目成功结题，其中省级教研项目获得优秀结题；指导的3项大创项目，其中2项获得结题，1项获得2016年国家级立项；申报的教学成果获得校级教学成果一等奖。

2、2016年，本人先后申报了2016年度湖北省科技进步奖、襄阳市科技进步奖各1项；完成了2014年立项的襄阳市科研项目结题1项；完成了8个国家发明专利申报。

3、2016年，本人上半年担任2012生物科学班主任，较好的完成了各项工作，尤其是学生考研，班级录取率达到53%。

四、存在的不足

创新发展的工作理念、工作格局观有待进一步打开，多角度考虑问题有待加强，这些都需要在以后的工作中向同事们多学习、多借鉴、多思考。